Geografia e ensino - Impresso

Os leitores têm em mãos o livro Geografia e Ensino: dimensões teóricas e práticas para a sala de aula, organizado e produzido por cinco professores da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), aberto à colaboração do público. Foi escrito em um momento histórico em que já é possível enxergar e vivenciar o planeta como finito, plural em possibilidades e alternativas. Com a conectividade virtual, possibilitada pela ciência, tecnologia e informação, podem-se viver ordens civilizatórias heterogêneas, múltiplas, intensamente imbricadas; os conflitos articulados em rede colocam os humanos simultaneamente em diferentes posições de poder, esfacelando as hierarquias, criando outras. A Geografia e o ensino de Geografia estão, em todos seus aspectos, acoplados a esse contexto, que desacomoda práticas e provoca reflexões, o que deu origem a este livro, subdividido em três grandes seções.

Quais são as inquietações desses cinco professores com as interconexões teórico-práticas no ensino da Geografia?