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A obra apresenta como tema central o ensino de Geografia, com importantes discussões teóricas e reflexões sobre o papel e a importância da pesquisa escolar. Traz, ainda, experiências que se colocam como possibilidades para a melhoria da qualidade do ensino da disciplina em questão, em especial na educação básica.

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Geografia e ensino - Impresso

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Os leitores têm em mãos o livro Geografia e Ensino: dimensões teóricas e práticas para a sala de aula, organizado e produzido por cinco professores da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), aberto à colaboração do público. Foi escrito em um momento histórico em que já é possível enxergar e vivenciar o planeta como finito, plural em possibilidades e alternativas. Com a conectividade virtual, possibilitada pela ciência, tecnologia e informação, podem-se viver ordens civilizatórias heterogêneas, múltiplas, intensamente imbricadas; os conflitos articulados em rede colocam os humanos simultaneamente em diferentes posições de poder, esfacelando as hierarquias, criando outras. A Geografia e o ensino de Geografia estão, em todos seus aspectos, acoplados a esse contexto, que desacomoda práticas e provoca reflexões, o que deu origem a este livro, subdividido em três grandes seções.

Quais são as inquietações desses cinco professores com as interconexões teórico-práticas no ensino da Geografia?

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Especificação

Autor	Gilmar Alves Trindade, Gilsélia Lemos Moreira, Lurdes Bertol Rocha, Maria Cristina Rangel, Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti
Sumário	Sumário
Páginas	246
Sub-Título	dimensões teóricas e práticas para a sala de aula
ISBN	978-85-7455-431-0
Publicação	2017
Formato	18 x 26 cm
Encadernação	Brochura
Edição	1

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