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Tentou-se evitar que...(os alunos) venham a declinar sua criatividade a favor de escolásticas normas de construir, mas ao mesmo tempo, evitar o perigo inverso de que caiam em uma arquitetura “de grafite... procurando incorporar um Sentido Construtivo básico a seus hábitos projetuais; não podemos ensinar criatividade, mas estamos convencidos que podemos facilitá-la, tornando acessíveis algumas chaves construtivas subjacentes na forma.”
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Obra editada en el marco del programa “SUR” de Apoyo a las Traducciones del Ministério de Relaciones Exteriores y Culto de la República Argentina, www.programa-sur.mrecic.gov.ar.
Obra editada no marco do programa “SUR” de Apoio às Traduções do Ministério de Relações Exteriores e Culto da República Argentina.
Tentou-se evitar que...(os alunos) venham a declinar sua criatividade a favor de escolásticas normas de construir, mas ao mesmo tempo, evitar o perigo inverso de que caiam em uma arquitetura “de grafite... procurando incorporar um Sentido Construtivo básico a seus hábitos projetuais; não podemos ensinar criatividade, mas estamos convencidos que podemos facilitá-la, tornando acessíveis algumas chaves construtivas subjacentes na forma.”
Obra editada no marco do programa “SUR” de Apoio às Traduções do Ministério de Relações Exteriores e Culto da República Argentina.
Tentou-se evitar que...(os alunos) venham a declinar sua criatividade a favor de escolásticas normas de construir, mas ao mesmo tempo, evitar o perigo inverso de que caiam em uma arquitetura “de grafite... procurando incorporar um Sentido Construtivo básico a seus hábitos projetuais; não podemos ensinar criatividade, mas estamos convencidos que podemos facilitá-la, tornando acessíveis algumas chaves construtivas subjacentes na forma.”
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Especificação
| Sumário | Sumário |
|---|---|
| Organizador | Beatriz Cuenya, Carlos Vainer, Pedro Novais |
| Páginas | 272 |
| Sub-Título | olhares críticos sobre a experiência argentina e brasileira |
| ISBN | 978-85-998-9712-6 |
| Publicação | 2013 |
| Formato | 23 x 17 cm |
| Encadernação | Brochura |
| Edição | 1 |
